Тапочки не купил, а в итоге

Завиша
offline
Тапочки не купил, а в итоге купил полосатенькое поло C.P. Company... Тоже хорошо!:) На днях закажу себе тапочки:) Скорее всего в четверг...
На фотокарточке покупка:)
На фотокарточке покупка:)

Завиша
offline
ррррррр... вот чиво-чиво...
ладна -
1. когда защита?
2. как звучит тема?
3. сколько уже написала
4. каков план/содержание
5. какая литература используетца
6. где возникли затруднения?
7. какие-нибудь основные тезисы... вот как-то так...
ладна -
1. когда защита?
2. как звучит тема?
3. сколько уже написала
4. каков план/содержание
5. какая литература используетца
6. где возникли затруднения?
7. какие-нибудь основные тезисы... вот как-то так...

Завиша
offline
QUOTE |
какой пай мальчик! ты в этих свои полосочкахх! |
Гыгыгы прям-таки пай мальчик! Я такое могу отпаймальчить... гыгыгы что маланипакажетца

дикая вишня
offline
QUOTE |
1. когда защита? 2. как звучит тема? 3. сколько уже написала 4. каков план/содержание 5. какая литература используетца 6. где возникли затруднения? 7. какие-нибудь основные тезисы... вот как-то так... |
защита 27ого. сдать надо 9ого. у меня пол диплома, и ещё пол практической части( буду девятого канючить мол "время мне время! дайте.." сами защиты начинаются с 16ого..
тема: психологические аспекты пропагандистского воздействия СМИ
план.. планов три. тот что мы составили с прошлым руководителем, тот что мы набросали с тем что у меня сейчас, и мой собственный, который по-моему я единственно понимаю, как логически выдержанный..
свой:
1. психологическое воздействие.
виды пс возд.
закономерности пс возд.
предпосылки повышения эффективности пс воздействия
войны: психологическая и информационная
2. пропагандистское воздействие
понятие пропаганды
виды задачи воздействие пропаганды
психологические аспекты пропаганды
методы пропаганды в сми
3. влияние на человеческую личность
психика сознание мышление
процесс восприятия особенности восприятия
процесс воздействия на психику человека - суггестия
особенности личности подростков
4 практическая часть
анкеты студентов
таблица ранжирования
ну литературы море. большая часть в инете.
назову некоторых:
С. Кара-Мурза Манипуляция сознанием
ВГ Крысько Секреты пс войны
Г Грачёв И Мельник Манипулирование личностью
ну и куча всякой батвы из инета
тезисы:
- пропагнда направлена на массовое сознание, тесно связана с ним (как товар со своим потребителем) и пока живёт массовое сознание, будет жить и пропаганда. (Задача пропаганды: пропитать и обработать всего человека и всех людей)
- пропагандистская информация направлена на эмоционально-волевую сферу массового сознания, изменения в которой побуждают к действию (нужные изменения - нужные действия)
- пропагандистская суть состоит не в том, чтобы распространять идеи, а в том чтобы распространять "стимулы", то есть психологические и психоаналитические трюки, которые вызывают определённые действия, определённые чувства, определённые мистические порывы. (Пропаганда нацелена на усиление существующих тенденций, и на то, чтобы подтолкнуть людей к действию)
- основная психологическая цель пропаганды - воздействие на систему идейных, общественных и политических установок людей. изменение этой системы может произойти путём формирования новых установок или через усиление, ослабление уже существующих.
- стереотипы и установки справедливо объединить в установочно-перцептивную призму, сквозь которую человек видит реальность
при оказании информационно-психологического воздействия важным условием эффективности пропаганды является умение использовать установочно-перцептивную призму
- стереотипизация - основа пропаганды. (Пропаганда строится на основе того, что уже имеется в человеке)
эту концепцию выдвинул в 1922 году в книге "Общественное мнение" известный амер. журналист Уолтер Липпман.
- пропаганда - специфический информационный процесс.
(Пропаганда старается изменить мнение чисто психологическими средствами, чаще всего преследует полуобразовательную цель)
отличие от других информационных процессов: пропаганда содержит такие сведения, характер которых является интерпретационным и эмоционально окрашенным.
(Воздействие: пропаганда воздействует на чувства людей, на идеи человека, играет на его желаниях, потребностях, на его сознании и подсознании, атакуя его на уровне частном и общественном)
- в пропагандистской коммуникации должны функционировать все элементы познавательного процесса: восприятие, эмоции, мышление и память.
(В ней должен быть стимул, который воспринимается человеком и вызывает у последнего соответствующие ощущения и впечатления и который затем с помощью мышления включается в аппарат памяти. Таким образом, информирование в ходе пропаганды... должно иметь психологическую природу)

дикая вишня
offline
затруднения.. затруднений масса.
самое что меня сейчас более всего волнует: как подойти к исследованию (практической части), что там я должна вывести.. какую мысль?.. эт раз. а во-вторых, как начать? что есть воздействие? как это обосновать? или обоснования совсем не нужно?...
самое что меня сейчас более всего волнует: как подойти к исследованию (практической части), что там я должна вывести.. какую мысль?.. эт раз. а во-вторых, как начать? что есть воздействие? как это обосновать? или обоснования совсем не нужно?...

Завиша
offline
такс... тебе бы ещо некоторые материалы из журнала "Атеней" почитать... вощем сейчас еды слделаю.. протрезвею и изучу твой ответ:)))